LA FESTA DE LA CASTANYADA

Ahir per la vesprada en arribar a casa tenia la necessitat d'escriure ràpidament (amb la immediatesa que necessitem aquells que tenim la memòria curta) un post sobre el que havíem viscut al llarg del dia i també el deute de ser fidel a la màgia, l'estima, l'esforç i el compromís demostrat per pares i mares en el muntatge de la festa de la castanyada.
En primer lloc l'agraïment de tot el professorat que hem gaudit de debò amb la castanyera, el bosc encantat, el "troll", les fades, els jocs de pistes... i alguns fins i tot d'un plat boníssim d'arròs en floricol.
Els més grans vàrem capbussar-nos no sols  en un conte, en el bosc encantat, sinó en un món de fantasia que teníem ple de pols guardat en la membrança i per unes horetes ens férem nens.Vaig recordar per una banda un escritet que una mare va fer-me arribar d'una visità a Besalú (poble de la Garrotxa de poc més de 2000 habitants) sobre la importància i vàlua de la literatura infantil i per altra banda l'endevinalla del troll: "Som de família valenta i pel fred no ens espantem..." Va vindre'm al cap un llibre d'Edicions 96 que reedità l'any 2004, aquell ENDEVINA, ENDEVINALLA publicat el 1988, i ho feren (tal i com apunten les autores Àngela Martínez  i Oti Sòria al pròleg),  perquè "les endevinalles són d'indubtable valor didàctic pel que representen de familiarització dels xiquets i de les xiquetes amb el llenguatge literari,d'indagació de la realitat a través del llenguatge, de desenvolupament de la capacitat d'anàlisi i de desenrotllament del pensament lògic i imaginatiu, de retrobament amb la cultura popular, d'ampliació del vocabulari .. i tot des del joc, la millor manera d'aprendre."
I poc més resta per dir, així que un petit homenatge a aquesta festa de la castanyada 2012 que parlant també de literatura infantil i tradicions doncs  recordar-la en forma d'auca i a la fi us proposem una endevinalla.
Gràcies a t@ts.

L'AUCA DE LA CASTANYERA

A la plaça de Gaianes la castanyera ha ARRIBAT,
nosaltres li  hem  cantant  i  ella ens  ha  BALLAT: 
"Quan  ve  el  temps de menjar castanyes
la castanyera, la castanyera, ven castanyes..."

Amb so de panderos, perols i TAPADORES
l'hem acompanyada fins a les portes del COLE.

En rotllana tots ASSEGUTS
mil i una històries hem SABUT.

Entre castanyes torrades  i  FOC
també han arribat les fades del BOSC.

Sense oblidar al "troll" ENGANYABADOCS
que la "pista" ens ha omplert de proves i JOCS.

Curses de sacs molt DIVERTIDES
d'eixes que els encanten a les xiques FADRINES.

Amb les xanques ens hem ATREVIT
majors, mitjans i també els més PETITS.

Davall el  paracaigudes tots ens hem PROTEGIT
per si plovia no mullar-nos fins el MELIC.

A la fi de les proves hem de buscar INGREDIENTS
per fer una poció màgica que ens deixe ben CONTENTS.

Del calder ja comença a eixir el FUM
i a cada minut que passa la castanyada se'n FUIG.

Però abans que tot acabe, la fada natura ens ha DUT...
monedes de xocolata per als més GOLUTS.

I una sorollosa traca amb globus de COLORS
per no oblidar la festa i guardar els RECORDS.

Ràpid, ràpid a la foto que es gela la xocolata DESFETA
i amb el cor calent i dolcet donem per conclosa la FESTA.

TRES VESTITS M'HAS DE LLEVAR

ABANS D'ARRIBAR-ME A LA PELL:

EL PRIMER PUNXANT-TE ELS DITS;

EL SEGON, FOC ENCENENT;

EL TERCER, QUE ÉS LA CAMISA,

EN UN PUNT ME L'HAURÀS TRET.

QUI/QUÈ SÓC?

QUI SÓC JO? II. EL CODI QR (Quick Response Code. Codi de resposta ràpida).

El codi QR (Quick Response code, codi de resposta ràpida) és un sistema per guadar informació en una matriu de punts creat per la companyia japonesa Denso Wave, subsidiària de Toyota (1994). Els seus creadors, Euge Damm i Joaco Retes, aspiren a que el codi permeta que el seu contingut es llegeixi a alta velocitat. 

Els tres quadrats de les seves cantonades permeten detectar la posició del codi al lector. El codi QR té l'avantatge de poder emmagatzemar molta informació, ser xicotet i ràpid d'escanejar. Pot emmagatzemar fins a 7089 caràcters numèrics, 4296 caràcters alfanumèrics o 2953 octets. Per a que ens fem una idea, el tradicional codi de barres només pot emmagatzemar de 10 a 13 caràcters.

Bé, dita aquesta petita informació, passem a desxifrar el resultat de les endevinalles que us vàrem proposar però ho farem amb codis QR. Cada un dels quals guarda "encriptat" el nom del xiquet o xiqueta de la classe d'Infantil de Gaianes i a més a més una poca més d'informació (noms del pare, mare i germans) amb la intenció d'anar coneixent-nos millor i concretant la resposta de la pregunta de Totó "Qui sóc jo? ".

Antoine de Saint - Exupéry (el pare de "El Petit Príncep") deia que l'amistat en l'ésser humà és una oportunitat que ens és destinada i que ens obri una porta que potser no obrirà mai ningú més, aleshores cal aprofitar-la però  podem afegir-hi que no  pot nàixer l'amistat si primer no es genera estima i respecte. Aquests són possible quan després d'integrar el jo a la nostra vida, s'inicia la possibilitat de la segona persona, el tu, i a partir d'ací la possibilitat d'aprendre a integrar el nosaltres a partir del coneixement dels altres.

Amb aquest joc d'endevinalles volem donar-nos a conèixer una mica més, volem que comenceu a estimar-nos.

BÉ, AMICS I AMIGUES D'AGRES, ALFAFARA I GAIANES ACÍ VAN LES RESPOSTES. AJUDEU-VOS D'UN SMARTPHONE PER SABER-NE MÉS I MOLTES GRÀCIES PER PARTICIPAR:

1-PAU, 2-TONI, 3-JOAN, 4-ÀLEX, 5-ADRIÀ, 6-MARA, 7-JÉNIFER, 8-BERNAT, 9-LARA, 10-CARMELA, 11-NAHIR I 12-ÁLVARO/ALVARAS.

MARIETA SOMIA

Els contes de la rata MARIETA van nàixer el 1990 d'una idea conjunta de l'editora (edicions Tàndem) Rosa Serrano, l'escriptora Fina Masgrau  (Vídeo Fina Masgrau-La rata Marieta) i la il·lustradora Lourdes Bellver. Edicions Tàndem té publicats tots els contes de la rateta MARIETA, tant en lletra majúscula com en minúscula, en tapes normals o dures: Marieta cuinera, Marieta va a la fira, Marieta inventora... Tota la col·lecció té en comú el fet d'estar escrita en vers, rimada amb rodolins fàcils i atractius per als menuts. 

Aquest curs i aprofitant l'amistat que uneix a MARIETA amb la nostra benvolguda rateta de biblioteca TINA la ratolina doncs va fer-nos un regal per aprendre els dies de la setmana (MARIETA SOMIA).

Cada dia de la setmana la rata Marieta somia de nit que els seus amics se li fiquen al llit i els seus amics són el personatges dels contes clàssics. DILLUNS serà la rateta que agranava l'escaleta, DIMARTS Caputxeta, DIMECRES els tres porquets, DIJOUS Pinotxo, DIVENDRES Blancaneus, DISSABTE el gat amb botes i DIUMENGE amb una fada que amb la seua vareta màgica trau tots els amics del llit perquè el son li faça profit.

Nosaltres aprofitem aquest conte i aquest post per deixar-vos algunes de les coses que hem viscut aquestes setmanes i de les que hem gaudit i aprés de debò, ah!, i mentrimentres fem temps fins que arribe proper divendres 16 de novembre la CASTANYERA de la solana del Benicadell amb les seues castanyes calentetes i nutritives.

La resta d'imatges les podeu veure en aquest enllaç DILLUNS-DIMARTS-DIMECRES-DIJOUS-DIVENDRE

QUI SÓC JO?

"Totó pregunta a la seua mare: Qui sóc jo? Tu ets el meu FILL -respon la mare-. I què més? També ets un XIQUET. FILL-XIQUET -pensa Totó-. I què més?"

Així comença el conte QUI SÓC JO? de Gianni Rodari (Omegna, 1920 - Roma, 1980), mestre, escriptor, periodista però sobretot un incansable renovador de l'escola i la literatura infantil.

Totó vol esbrinar qui és ell. Tasca difícil ja que cada persona l'anomena de manera diferent. Hui està disposat a eixir de dubtes. Es pot ser fill, xiquet, germà? Després d'un dia sencer preguntant a molta gent, Totó té la resposta.

Aquesta és una bona pregunta per anar fent-nos cada dia, i per passar-nos tota una vida responent-nos-la poc a poc. Com bé apunta Manolo López al bloc "Aula de recursos". Estem davant una obra mestra de la literatura infantil que inicia a l'infant en l'auto-reflexió i el concepte de personalitat però igual de valuosa per als adults doncs no de bades deixa caure com qui no vol, una pregunta oberta que si fa o no fa és una de les preguntes claus de l'ésser humà i pedra angular en la història de la filosofia. També podem trobar aquesta "pueril" pregunta en forma d'objectius al decret 38/2008 de 28 de març del Consell pel qual s'estableix el currículum del segon cicle de l'Educació Infantil a la C. Valenciana: 3. Adquirir progressivament auto-confiança i una imatge ajustada i positiva de si mateix i identificar les seues característiques i qualitats personals. 4.Respectar les característiques i qualitats de les altres persones, acceptant i valorant la varietat de sexes, ètnies, creences o qualsevol altre tret diferenciador. 6.Conèixer, manifestar i explicitar els propis sentiments, les emocions i les necessitats, i respectar els dels altres. (Àrea del Coneixement de si mateix i l'autonomia personal).

Bé, doncs anem per feina i sense oblidar-nos de l'agraïment cap a TINA la ratolina per pensar en nosaltres i regalar-nos-el per a Infantil us proposem el següent exercici que naix inspirat en aquest conte tan bonic i en el treball que les famílies han fet amb els seus fill/es (gràcies també a TOTS vosaltres).

XIQUETS I XIQUETES D'AGRES I ALFAFARA, PARES, MARES, IAIOS, IAIES, AMICS , AMIGUES,  LECTORS DEL BLOC DE GAIANES, SABREU ESBRINAR QUI ÉS QUI.  PER UNA BANDA TENIU LES ENDEVINALLES I MÉS ENDAVANT LES NOSTRES FOTOS.
ÀNIM I ESPEREM LES VOSTRES RESPOSTES.

1- PRIM PRIMET,

POC MENJADORET,

QUE LI AGRADA MOLT EL FORMATGET

ENCARA QUE NO ÉS CAP RATOLINET.

ARRÒS A LA CUBANA ÉS EL SEU PLAT PREFERIT

AMB UN GRAN OU FREGIT.

MOLT DOLCET ÉS,

I QUAN VOL MOLT GRACIOSET

I A LA VOLTA MOLT CARINYOSET

QUI SÓC?

2- CABELLS ROSOS COM EL BLAT,

CARA REDONETA,

UN POC “TRASTET”,

I AMB LA LLETRA T

EL MEU NOM ACONSEGUIREU FER.

QUI SÓC?

3- TINC ELS ULLS GRANS I RODONS

M’AGRADA MOLT JUGAR AMB PILOTES I BALONS.

I AMB LA PRIMERA LLETRA TROBARÀS UN GAIATO QUAN ESCRIUS EL MEU NOM.

4-TÉ ELS ULLS MOLT GRANS

I NO POT ESTAR QUIET NI UN GRAM.

EL SEU NOM COMENÇA PER LA PRIMERA LLETRA DE L’ABECEDARI.

QUI ÉS?

5-TÉ ELS PARPALLS LLARGS COM DOS VENTALLS,

SE LI VEUEN MILLOR AMB ULLERES DE COLORS.

ÉS BO I FAENER,

I LI AGRADA EL FUTBET.

EL SEU NOM COMENÇA PER LA A

I NO ÉS MOLT LLARG.

JA SAPS QUI SÓC? DONCS DIGUES EL MEU NOM.

6-SU CARITA ANGELICAL

Y SU LARGO PELO NEGRO LA HACEN ESPECIAL.

M DE SU NOMBRE ES LA LETRA PRINCIPAL

Y LE GUSTA MUCHO CANTAR Y BAILAR.

¿QUIÉN ES?

7-SOY LA MÁS ALTA DE LA CLASE,

TENGO EL PELO LISO MARRÓN,

ME PORTO BIEN CUANDO QUIERO,

ME GUSTA MUCHO BAILAR Y CANTAR.

MI NOMBRE EMPIEZA CON “J”.

8-TINC ELS CABELLS COM L’OR,

XARRE COM UNA COTORRA,

SEMPRE ESTIC CANTANT

I AMB B COMENÇA EL MEU NOM.

QUI SÓC?

9-TINC ELS CABELLS RULLS,

VERDS SÓN ELS MEUS ULLS.

COMENCE EL DIA AMB ALEGRIA

I CANVIE DURANT EL DIA.

PARLE COM UN LORO PERÒ NO HO SÓC

SI CANVIES LES “O” PER “A” EL MEU NOM TROBARÀS.

10- TÉ EL MONYO RULL 

QUE AMB PINCETES RECULL.

I EL CABELL TAN FOSC 

COM LA NIT EN EL BOSC.

LI AGRADA CÓRRER, BOTAR I VOLAR,

PEGAR PESSIGETS I A TOTS ABRAÇAR.

ÉS MOLT CARINYOSA, 

COM EL CADELL DE LA RABOSA.

DOLCETA COM L'ARROP EN TALLADETES 

I BESETS A LES GALTETES.

ENDEVINA ENDEVINETA, 

QUINA ÉS LA PRIMERA LLETRETA?

PAREIX MITJA LLUNA, 

NO POMA NI PRUNA.

LA TALLÀ D'UN MELÓ 

TALLAT EN RONDÓ.

11- TINC EL MATEIX NOM QUE UNA ESTRELA QUE FLUIX MOLT EN LA OBSCURITAT.

EL MEU CABELL ÉS NEGRE I PLA CO EL D’UN ESQUIMAL.

TAMBÉ M’AGRADA MOLT JUGAR, NADAR I BALLAR.

EL MEU NOM COMENÇA PER LA LLETRA “N” I FINS ACÍ PUC CONTAR.

VOSALTRES EL TENIU QUE ENDEVINAR.

QUI SÓC?

CON N EMPIEZAN LAS PALABRAS CON LAS QUE A MI ME ENCONTRARÀS, Y SI CON N SIGUES BUSCANDO, SABRÁS DE QUIEN TE HABLO.

NEGRO TENGO EL PELO

NEGRO SON MIS OJOS,

Y NERVIOSA YO ME PONGO SI ME NIEGAS LO QUE QUIERO.

NA, NA, NA, NA, NA, NA NA, NA Y ADEMÁS ME ENCANTA BAILAR, NADAR Y CANTAR.

¿QUIÉN SOY?

12- A VECES SOY UN POCO TÍMIDO

Kartais aš šiek tiek drovus

PERO AMABLE Y DIVERTIDO.

, bet draugiškas ir įdomus.

MIS OJOS SON AZULES

Mano akys yra mėlynos

Y SOY UN CHICO RUBIO.

ir aš esu blondinė berniukas.

¿QUIÉN SOY?

Kas aš esu?

LARA

ÀLEX

BERNAT

TONI

NAHIR

JÉNIFER

PAU

ADRIÀ

MARA

JOAN

ÁLVARO/ALVARAS

CARMELA